Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

"Будущее рабочих мест -2020"

«Всемирный экономический форум» подготовил свежую версию доклада «Будущее рабочих мест». Доклад традиционно фокусируется на подрывных инновациях и их влиянии на рынок труда. Обзор написан типичным на типичном консалтерском «новоязе», но по содержательной части получился на голову выше других подобных документов. Во многом благодаря обилию цифр и детальным опросам мнения управленцев.

Ниже — хайлайтики из объемного доклада.

  • Начнем со взгляда в прошлое. Какие профессии попали под каток автоматизации в 2007-2018?

Среди специальностей, переживших самый сильный спад занятости, мы видим операторов ПК, секретарей, машинисток, телефонных операторов и клерков по документообороту. Каковы здесь общие тренды?

Collapse )

_______________________________________________________________
Друзья, я начал вести канал в Телеграм: Экономика знаний. Подписывайтесь!

Поколение "Z" против знатоков

Сетевому изданию ”The Intercept” удалось раздобыть очень любопытный документ. Даже не документ, а небольшой отрывок — но он позволяет мельком увидеть часть работы аналитиков разведывательных ведомств, которая обычно прячется подальше от публики. Речь пойдёт о военных играх и об одном специфическом сценарии, для которого можно найти параллели в нынешних американских беспорядках.

Но зайти стоит издалека. Количество разведывательных служб в распоряжении правительства США очень велико — обычно насчитывают 16-17 самостоятельных ведомств. В том числе самостоятельные компетенции имеет и Армия США. Подготовкой кадров высшего командного состава здесь занимается Военный колледж Армии США (USAWC).

С 1983 года Военный колледж организует спецкурс «Совместная сухопутная, воздушная и морская стратегическая программа» («Joint Land, Air and Sea Strategic Special Program», JLASS). Программа, как следует из названия, рассчитана в том числе и на командный состав из других оборонных ведомств. Цель курса могла немного поменяться за прошедшие годы, но в данный момент он призван развить «стратегическое мышление и лидерство в многогранном окружении — нашем мире в следующем десятилетии и далее».

Одно из занятий курса. Во главе стола - начальник Военного колледжа, генерал-майор Дж. Кем

Collapse )

Друзья, я начал вести канал в Телеграм: Экономика знаний. Подписывайтесь!

10 тестов, которые должен пройти каждый уважающий себя ИИ (8)

<< 7. Тест на универсальные навыки в видеоиграх <<

8. Общеобразовательные тесты


Хорошо, допустим, что наш ИИ уже вырос из коротких штанишек «детского сада». И к компьютерным «игрушкам» интерес тоже пропал: они уже не дают машине ничего нового. Какие задачи теперь мы поставим перед поумневшим ИИ?

Если продолжать аналогию с развитием ребенка, то самым логичным шагом выглядит школа, в которую отправляют учиться всех детишек, достигших определенного возраста. В частности, авторы «детского сада для общего ИИ» завершают свой анализ именно этим предложением (отметим, что подобные идеи предлагались и раньше).

Действительно, почему бы и нет? По крайней мере, мало кто будет отрицать, что школа призвана развивать интеллект детей и давать учащимся новые знания. Соответственно, здесь разработан целый комплекс методик и материалов, которые оценивают уровень компетенции учеников в разных областях. Причем областях, имеющих очень прямое прикладное значение — будь то физика, биология или владение родным языком. И, безусловно, мы найдем много применений для ИИ, который сможет разбираться в этих областях, пускай даже на уровне школьной программы.
Collapse )

Инсорсинг рабочих мест

1
Конечно, не все студенты остаются в США после завершения программ. Но даже с учетом этого преобладание выглядит очень внушительно. Обратим внимание и на то, что данные учитывают докторантуру. А это реальная наука и реальные прикладные достижения, которые усиливают американские университеты.

Средняя доля иностранных студентов во всём высшем образовании США (включая бакалавриат и «заочку») — около 5%.

Бонус: образовательный аспект «цифровой революции».
3
Источник

Будущее высшего образования и рынка труда

Американская «фабрика мысли» Pew Research Center опубликовала замечательный обзор, посвященный тому, каким будет профессиональное образование и рынок труда через десятилетие. В рамках проведенного исследования были опрошены тысячи ведущих мировых профессионалов, работающих в академической сфере и сфере цифровых технологий.

Эксперты должны были ответить на следующий вопрос:
«Как Вы думаете, увидим ли мы в следующие 10 лет появление новых программ образования и профессионального обучения, которые смогут успешно обучить большое количество работников тем навыкам, которые понадобятся для рабочих мест будущего?»

70% опрошенных были настроены оптимистично и ответили «Да». 30%, соответственно, не верят в успех будущего образования. Но самое главное - даже не это распределение. Самое главное – это развернутые комментарии, которыми поделились 684 эксперта. Специалисты Pew Research проделали большую работу, систематизировав, скомпилировав и выбрав главное из этих комментариев. Этот свод ценнейших мнений от лучших умов планеты рисует интересную, богатую и очень многогранную картину нашего ближайшего будущего. Будущего, облик которого будут определять цифровые технологии, роботизация и технологии искусственного интеллекта. Темы, которые затрагивают опрошенные эксперты, порой выходят далеко за рамки образовательных вопросов.

Collapse )

Рабочая сила США: студенты

В комментариях по поводу значительного падения коэффициента экономической активности населения США в 2009-2013 очень часто звучат следующие оправдания. Во-первых, называется рост числа обучающихся в высших учебных заведениях. Во-вторых, утверждается, что падение коэффициента участия в рабочей силе связано с ростом инвалидности, как в абсолютном, так и в относительном выражении. Попробуем количественно оценить вклад этих факторов в сокращение рабочей силы относительно потенциальных значений. С инвалидами будем разбираться несколько позднее, начнем со студентов.

Учебе все возрасты покорны, и американские вузы – не исключение. Но для целей нашего анализа подход к разным возрастным когортам будет отличаться. Распределение студентов вузов по возрасту показано на графике ниже:


Для расчетов влияния исследуемого фактора на рабочую силу мы в основном будем ограничиваться категорией «18-24 года» либо «16-24 года». Во-первых, это наиболее адекватный возраст для получения высшего образования. Лица более молодого возраста составляют незначительное число студентов. Лица старшего возраста, как правило, получают высшее образование, уже имея постоянную занятость. Мы можем продемонстрировать это через долю очников (full-time) и заочников (part-time):

Collapse )

Неравенство и высшее образование в США

Brookings Institution опубликовал доклад, посвященный проблемам социальной мобильности и неравенства в контексте получения высшего образования. Публикую у себя некоторые интересные выводы из этого отчета.

Первый график показывает, насколько изменились реальные доходы, получаемые американскими семьями с детьми, с 1975 по 2011 год.
1
Для 35% детей доходы семьи упали за прошедшие тридцать шесть лет. Причем для 15% это падение было весьма внушительным. В качестве причин падения доходов эксперты Brookings отмечают, помимо общего усиления неравенства в доходах, еще и увеличение числа неполных семей (с одним родителем). По каким-то непонятным причинам не упоминается фактор значительного увеличения доли детей, родившихся в семьях с латиноамериканским происхождением (и, в меньшей степени, других «цветных» меньшинств). А ведь уровень доходов латиноамериканского населения значительно ниже среднего по стране. Вообще тему расовой дифференциации данный доклад игнорирует, что выглядит немного странно.
Collapse )

Проблемы высшего образования в США

Выcшее образование в США cтановитcя чрезмерно дорогим. На картинке ниже (позаимcтвовал ее из cтатьи Чарлза Смита)  показан роcт компонентов индекcа потребительcких цен c 2000 по 2010.

Больше вcего цены выроcли на топливо (Energy), медицину (Medical Care) и на выcшее образование (College tuition & fees). Еcли по топливу cитуация понятная, то другие 2 cферы дорожали иcключительно по внутренним причинам.
Напомню, что реальные доходы cреднего американца за этот период упали на 7.3%. То еcть номинальные выроcли на величину, меньшую, чем CPI. Так что можно cказать, что медицина и выcшее образование выроcли в цене не только отноcительно других товаров и уcлуг, но и в отношении к раcполагаемому доходу.


Collapse )